Un accompagnement diversifié
En choisissant une formation par alternance pilotée par l’ITII Pays de la Loire, les apprentis ingénieurs sont assurés d’être accompagnés individuellement et régulièrement dès la recherche d’entreprise d’accueil et jusqu’à la remise de diplôme !
Pendant les 3 ans de formation, leur équipe tutorale est composée de 3 acteurs incontournables. En plus d’accompagner les apprentis pour leur projet de fin d’études, voici leurs rôles :
1 tuteur entreprise
Son rôle : Accompagner l’apprenti ingénieur dans son projet de formation, et plus largement son projet professionnel, en assurant plusieurs missions concourant à l’atteinte de l’objectif de diplomation.
Ses missions :
- Suivre l’intégration de l’apprenti dans l’entreprise
- Correspondre avec l’ITII PDL
- Transmettre des compétences, aider à problématiser et à prendre du recul
- Garantir les réalisations de l’apprenti dans l’entreprise
- Evaluer
1 tuteur école
Son rôle : Son regard, plutôt scientifique, permettra d’apprécier l’acquisition de compétences scientifiques.
Accompagnement réalisé par un enseignant ou une enseignante désigné(e) par l’Ecole.
Ses missions :
- Soutient l’apprenti en termes d’organisation et de réflexion durant le PFE.
- Prépare aux rapports et aux soutenances
- Vérifie le travail de l’apprenti et sa capacité d’apprentissage
1 tuteur itii
Son rôle : Accompagnement de type “mentorat” réalisé par des
ingénieurs séniors au regard plutôt industriel.
Ses missions :
- Veille au bon déroulement de la formation en entreprise
- Vérifie l’adéquation des missions confiées à l’apprenti
- L’accompagne à se positionner sur une posture d’ingénieur
- Valorise l’expérience de l’apprenti
D'autres acteurs de la formation :
1 référente administrative
Le CFA assure la liaison entre l’apprenti, l’entreprise et l’école. Pour toutes questions sur le contrat ou changement de situation, les apprentis doivent prendre contact avec leur référente administrative de l’ITII Pays de Loire.
Ses missions :
- Soutient les candidats dans leur recherche d’entreprise d’accueil
- Accompagne l’apprenti lors de problèmes éventuels au sein de l’entreprise
- Assure le suivi administratif du contrat d’apprentissage
1 responsable pédagogie de l’alternance – RPA
Son rôle : Accompagner les apprentis et les entreprises sur les sujets liés à l’alternance et mettre en œuvre un dispositif pédagogique spécifique aux formations.
Ses missions :
- Représente l’ITII PDL au sein de l’école
- Anime l’UE Entreprise et les ateliers de préparation au PFE
- Evalue la pédagogie de l’alternance et l’UE Entreprise
- Relai et soutien de l’équipe tutorale
1 référente égalité
Son rôle : Se rendre disponible et informer les apprentis concernant les discriminations au travail.
Ses missions :
- Être à l’écoute des apprentis faisant part de questions ou d’éventuelles difficultés
- Travailler en lien avec les écoles et les entreprises pour solutionner les situations problématiques
- Mettre en lien les apprentis avec des personnes ou structures ressources
Accueil des apprenants en situation de handicap
Les CFA ligériens, portés par des décisions du Gouvernement, de la Région Pays de la Loire et de l’AGEFIPH, s’engagent pour rendre accessibles les formations aux apprenants en situation de handicap et pour sécuriser leur parcours de formation.
Dans ce contexte :
L’ITII Pays de la Loire respecte cette démarche et s’engage à :
- Développer l’accessibilité de ses formations
- Faire le lien avec les différents acteurs intervenant autour du parcours de formation des apprenants
- Informer les entreprises et les équipes internes et pédagogiques sur les différents dispositifs et aides éventuelles
- Accompagner la mise en place des aménagements et solutions
- Assurer le suivi des apprenants en entreprise et à l’école
Nous respectons la « Démarche d’Accueil des Apprenants en situation de handicap ».
Une personne référente chargée de l’intégration des apprenants en situation de handicap a été nommé à l’ITII PDL. Merci de remplir le formulaire de contact pour poser toutes vos questions.
Pour connaitre les conditions d’accessibilité dans les écoles d’ingénieurs, cliquez sur chaque page école.
Contrat d'apprentissage aménagé :
Le contrat d’apprentissage aménagé est destiné à tout travailleur qui dispose de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH). La conclusion d’un contrat d’apprentissage aménagé est accessible à un candidat âgé de 16 ans au minimum et sans limite d’âge maximum. Plus d’informations, cliquez ici.
Un accompagnement dédié aux entreprises
L'ITII Pays de la Loire aide l’entreprise d'accueil dans la définition des missions de l’apprenti au long des 3 années : contenu des missions en liaison avec les objectifs visés exprimés en terme de compétences, niveau attendu à l’issue de la formation, évaluation périodique du niveau atteint et mise en place éventuelle d’actions correctives. Nous accompagnons également pour :
Attirer des nouveaux talents
- Mise en relation avec les candidats déjà sélectionnés par les écoles d’ingénieur partenaires (BAC+2, BAC+3 ou PREPA)
- Diffusion de vos offres
- Diffusion des CV (CVthèque)
- Job Dating
- …
Former les futurs ingénieurs
- 1 journée d’information du tuteur en début de formation
- 2 à 3 visites par an effectuées par l’équipe tutorale dans l’entreprise
- Projet de Fin d’Etudes (PFE) de l’apprenti utile à l’entreprise
- …
Faciliter les démarches
- 1 seul interlocuteur pour 14 formations, 6 écoles d’ingénieurs
- Mise en place du contrat d’apprentissage
- Suivi administratif
- Carnet de suivi électronique pour évaluer l’évolution de l’apprenti (CASUEL)
- …
