Campus
Polytech Angers, sur le campus Belle-Beille
Apprentissage
Gratuit et rémunéré
Rythme d'alternance
2 à 3 semaines à l’école
2 à 5 semaines dans la même entreprise (selon année, selon filière)
Diplôme
Grade de Master
Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de l’université d'Angers, spécialité Génie Industriel, en partenariat avec l’ITII Pays de la Loire.
Campus
Polytech Angers, sur le campus Belle-Beille
Apprentissage
Gratuit et rémunéré
Rythme d'alternance
2 à 3 semaines à l’école
2 à 5 semaines dans la même entreprise (selon année, selon filière)
Diplôme
Grade de Master
Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de l’université d'Angers, spécialité Génie Industriel, en partenariat avec l’ITII Pays de la Loire.
Les enseignements clés
- Génie industriel
- Ingénierie des systèmes mécatroniques
- Management de la qualité et de l’innovation
- Sûreté de fonctionnement des systèmes
- Analyse socio-organisationnelle
- Economie et organisation industrielle
Projet professionnel & mobilité internationale



Les fonctions exercées en entreprise
- Ingénieur process méthodes
- Ingénieur qualité projet
- Lean Manager
- Responsable excellence opérationnelle
- Ingénieur conception
- Responsable R&D
- Ingénieur Innovation
- Consultant en financement de l’innovation
- Ingénieur d’étude
- Ingénieur brevet
- Ingénieur sûreté de fonctionnement / fiabilité
- Ingénieur tests et validation
- …
Compétences transversales
- /
Compétences métier
- Mettre en place une démarche qualité et environnementale,
- Piloter l’amélioration continue, au sein des organisations,
- Optimiser et maîtriser les processus industriels,
- Concevoir et développer des produits et procédés innovants,
- Bâtir une expertise technique et méthodologique pour assurer la fiabilité des systèmes industriels et d’information,
- Modéliser et analyser les performances d’un système mécatronique tout au long de son cycle de vie,
- Définir des indicateurs de performance et de suivi.
Informations diplôme
Intitulé du diplôme : Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de l’université d’Angers, spécialité Génie Industriel
Diplôme obtenu : Diplôme d’ingénieur·e de spécialité conférant le grade de Master, habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI)
Code RNCP : 42450
Code diplôme : 170 20049
Certificateur : Université d’Angers
Date d’échéance de l’enregistrement : 31/08/2027
Conditions de validation du diplôme
Pour obtenir le diplôme d’ingénieur, l’apprenti doit :
• Obtenir les 180 crédits ECTS associés à la formation (évaluation par contrôle continu)
• Obtenir une certification en anglais (le score exigé dépend de chaque école ainsi que la certification passée).
• Valider son Projet de Fin d’Études (PFE).
• Valider sa mobilité à l’international (conformément aux exigences de l’école).
Informations complémentaires
• Niveau d’entrée en 1ère année : Bac+2 ou Bac+3 (120 crédits ECTS minimum). Voir détails ci-dessous.
• Prérequis pour candidater : Avoir moins de 30 ans à la date de la signature de contrat + Etre titulaire ou en préparation d’un Bac+2 ou Bac+3
• Validation par blocs de compétences : Non
• Passerelles et équivalences : Aucune passerelle entre diplômes ni équivalence
• Poursuite d’études : L’insertion professionnelle est privilégiée après une formation par apprentissage, mais une poursuite d’études reste possible selon le projet professionnel de l’élève
• Tarif : Formation gratuite et rémunérée pour l’apprenti (coût de formation pris en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil). Des frais de candidature et la CVEC peuvent être demandés selon l’établissement partenaire.
• Durée de la formation : 3 ans
Contact
- Responsable du département QIF : Anthony DELAMARRE
- Scolarité : Mylène GODIN
Parcours « Outils numériques avancés pour la maintenance »
Parcours en 3ème année pour les apprentis ayant déjà une maitrise opérationnelle des codes du métier de la maintenance. Accessible aux BUT GIM, BTS Maintenance et Prépa ATS, Licence/Bachelor Maintance (Fab Academy, Pôle Formation UIMM)
Comment intégrer la formation QIF par apprentissage ?
(120 crédits ECTS minimum)
- Qualité logistique industrielle et organisation
- Génie mécanique et productique
- Sciences et génie des matériaux
- Génie industriel et maintenance
- Mesures physiques
- Génie électrique et informatique industrielle
- PEIP
- ATS**
- CPGE Scientifique : PSI, TSI, …
Célia a suivi la prépa intégrée à Polytech (PEIP) avant d’intégrer le cycle ingénieur. Elle y a découvert la qualité lors d’un 1er stage chez Safran, et a ensuite choisi d’effectuer son apprentissage de 36 mois dans l’entreprise Millet, spécialiste de la menuiserie industrielle, notamment en aluminium.
Au cours de sa 1ère année, Célia s’est concentrée sur les travaux initiaux liés à la qualité fournisseur : mise en place des contrôles pour les nouveaux produits, gestion des relations fournisseurs... Aujourd'hui son Projet de Fin d’Études (PFE), concerne le pilotage d'une certification du site. Il intègre des analyses normatives et le déploiement d’un logiciel de centralisation qui a pour objectif de centraliser les informations issues de différents fichiers et de les relier sur les différents sites de l’entreprise. Célia travaille également sur la gestion des investissements en métrologie et la sécurité des postes... le tout dans l'objectif d'optimiser et faciliter le travail des opérateurs. En effet, son travail est également humain, car elle échange avec les opérateurs pour adapter au mieux le logiciel et répondre à leurs besoins, garantissant ainsi une qualité optimale, parfaitement alignée aux exigences du produit aluminium, cœur de l’activité du groupe Millet.
Après un BTS CPI et une licence sciences de l'ingénieur effectués en alternance, Baptiste est, depuis bientôt 3 ans, apprenti ingénieur en méthodes et industrialisation chez Ouest Alu en Vendée. Il pilote les projets d’industrialisation des nouveaux produits ainsi que les améliorations de processus qui lui ont été confiés par la Direction Industrielle. Avec une solide expérience en génie industriel (usinage, fabrication additive, contrôle, production…), il étudie et analyse le besoin, définit les cahiers des charges, trouve les fournisseurs et met en place la solution. Il profite de chaque nouvelle industrialisation pour améliorer la productivité, la qualité et la sécurité. Il contribue aussi à l’amélioration des conditions de travail des opérateurs. Cette vision transversale lui permet d’allier les quatre dimensions essentielles de son projet de fin d’études : les dimensions humaines, organisationnelles, économiques et technologiques.
